“流血”事件发生的当晚，班主任并没有出现。在晚自习开始之前他已经回家去了，估摸着着急抱媳妇吧！但是事件不让他知道也是不可能的，就过了一个晚上，在第二天他到学校的时候，他就听说了个大概。
为了掌握足够的线索和证据，教室里有不少同学都被叫出去约谈，但是整个上午班主任都没有出现，教室里还有两个人没有出现，那就是说了今天翘课的玥如和已经去了医院的宸君。
看着玥如的姝贤心理始终不安，尤其是看到不少同学被陆续叫出去，心里更是忐忑不安，她在心里想着这件事恐怕会很严重了。她想着是不是主动去和班主任交代，但是没有班主任的传唤她也不敢贸然去找他。
姝贤能做的就是等待，她知道肯定会叫自己出去的。等待是漫长而且痛苦的，就像等待着审判的犯人，害怕知道结果而又想要快些了解自己的下场。
终于在中午的时候，班长通知姝贤去办公室。进到办公室，姝贤就偷偷的看了几眼班主任的脸色，他的脸色还算平静，看起来没有想象中的那么糟糕，但是细细想来，不是俗话说暴风雨来临之后都是最平静的。
班主任让姝贤坐下，姝贤只能听着吩咐坐了下来，确实小心翼翼的，好像只要自己的屁股落在凳子上，就会有人在后面把板凳抽开，她会坐一个空。
班主任清了清嗓子说：“姝贤同学，你应该知道我教你来是因为什么事情。”
姝贤乖乖的点了点头，却并不说其他的什么她现在就是在等审判。
班主任说：“今天早上玥如并没有来上课？”
姝贤仍然只是点点头，这些用不着她回答，班主任肯定知道。
班主任微微一笑说：“你不要太紧张了，我找你过来只是和你聊聊。我听说你和玥如中中考的分数都是考到省重点中学的，你的情况我也知道过一点，至于玥如她到咱们学校来，我就有些不明白了。”
班主任说到这里听了下来，显然他是在等姝贤说话，姝贤当然也是知道的，她也只好开口说：“我也问过玥如这个问题，但是她没有告诉我，这是真的。”
其实姝贤心里一直有一个答案，那就是很大的原因还是玥如舍不得自己。她不愿相信是这样因为这样的答案在让他温暖的同时也让她倍感压力。
班主任说：“玥如打杨宸君的事情你怎么看？”
就在班主任问问题的时候，姝贤心里有了一个打算。姝贤说：“玥如是因为我才打人的，班主任，有什么处罚您就处罚我吧！和玥如没有关系的，她只是为了保护我。”
姝贤说着情绪有些激动，班主任连忙说：“你不要着急，我知道的，我找你来也不是为了处罚谁的事情。”
姝贤瞪大眼睛看着班主任问道：“不处罚吗？”
班主任说：“我可没说不处罚。”
班主任的这个答案让姝贤有些失望，同时她可也搞不明白老师找她来是否是要说处罚的事情了，只能问道：“班主任，那您是什么意思呢？”
班主任说：“玥如能考上省重点中学一定是学习成绩很好，而且我看得出来如果她学习努力成绩绝不仅仅与此。她这次打人的事情如果闹大了恐怕学校非得要将她开除不可，现在学校这边只能我去和校长说，尽量把这件事可以大事化小，最好小事也化了，不能让这件事影响到玥如的学业，要不然这样一个学习的好苗子就废了。”
班主任的这番话让姝贤很感动，正如班主任所说的玥如的学习成绩一直很好，而且她从来没有把所有的心思花在学习上。玥如喜欢画画，甚至有些嗜爱，在高考过后她一直想去专业的美术学校，但是她的父母却不同意，一致认为学习画画没有前途，坚决要求她放弃画画，报了省重点中学。
初中的时候每次考试的成绩姝贤总是第一，玥如一直是第二。其实在姝贤心里知道，一直是玥如在让着她，记得有一次考试，姝贤看到玥如数学试卷的最后一题是空白的。姝贤当然知道玥如一定不是不会做那一题，而就是那一题，玥如的分数比她的低。
以前她不明白，后来才懂得那全是玥如对她的爱。
班主任对玥如的认可更说明玥如的能力，姝贤非常心里非常感激。她的心里也放下了一块大石头，只要班主任肯出面解决这件事情，玥如的问题就不大了。
班主任继续说：“现在就有一个麻烦事情，需要你们去做。”
能解决玥如的问题，别说只是麻烦事，就是更加困难的，姝贤都是愿意去做的。姝贤赶紧问：“班主任您说，只要是能帮到玥如？我一定做好”
班主任说：“这样，你和玥如私下去找杨宸君，向他道个歉，并且让他不要追究这件事，这样这件事就好办了。”
在知道麻烦事情后，姝贤从办公室走了出来。这个麻烦确实让人有些纠结，去向宸君开口会有什么结果还真的难以预料，这个人的脾气从来没有固定的时候，如果他决定要报复了，恁谁也阻止不了的。
这一丝的纠结立刻就被心里传来的一阵坚定的声音赶走，这关乎玥如的学业问题，容不得她有任何迟疑。
摆在面前的是首先要找到玥如，如班主任所说这件事玥如也得出面才行，而现在玥如去了哪里她压根就不知道。在姝贤毫无头绪的下午时候，在知道姝贤正在找玥如，洪美玉过来跟姝贤说：“之前我在走廊里看到了玥如，那时候她正往教学楼顶上去，没过多大会儿，她应该还在那里的。”
在知道玥如的踪迹之后，姝贤感激的连说的好几声“谢谢”后立刻朝着教学楼顶跑去。
天际之上，一抹灰色的如尘般的空气向大地弥漫下来，在白昼与黑夜交替的时间里，这段灰蒙蒙是一个短暂而又简单的过度。