但相比起投篮，篮板球算是较少讲求技术的，更多是跳跃力和体力的对抗，基本上只要谁肩膊够壮，大腿爆发力够强，谁就能最先把掉落的球给抢到手。
　　陈教练回想起上半场时，家荣和天佑二人争抢篮板球时的表现。当然，在判断球会从哪个方向掉下来，或抢球前的预备动作之类，绝对是家荣占优，但天佑的身体对抗能力和跳跃力，可是一点儿也不输给对方的，虽然姿势并不漂亮，近乎是外行人般的乱跳，但每每却能令篮下乱成一团，不会让红组如探囊取物般轻易独占篮板球的。
　　想到这里，陈教练似乎领悟了甚么。他更仔细地查看数据，发现了一处出现异常的地方。虽然上半场的得分是红组以大比数的二十八比八领先，但在篮板球比较方面，蓝组却以二十个比十二个领先着，只是蓝组无法把抢来的球转化成得分，射球命中率奇低，才会被红组抛离了二十分。
　　除了天佑同学之外，蓝组其余四位选手，平均也拿到了四至五个篮板球，反观红组除了家荣之外，其他队员在篮板球上也少有贡献。
　　为甚么会这样？
　　红组成员的平均身高，要比蓝组高出十五公分，在体能和技术方面，也比蓝组有明显优势，为甚么这优势只能够反映在得分方面领先，在抢球方面反而被对方比了下去？
　　教练不禁把无限好奇的目光，看着在半场休息时也在争取时间练习的天佑同学。
　　他不单投射准绳度奇差，而且连直线传球给队友都做不到，而队友传给他的球，他也多半接不住。教练看着天佑那双肌肉出奇地发达的大腿，心想这家伙难道是双扑部或美式足球部的成员吗？怎么在参加了半年的球队练习之后，体能突飞猛进，但基本技术方面却退步得那么要紧？
　　其实此时的天佑是有苦自己知。手掌伤患未完全康复的他，每次触球时都痛得要命，但为了不让教练知道他负伤上阵，他是狠狠地咬着牙关忍着痛的。
　　而因为这伤势的困扰，令他根本无法正常地投球和传球，篮板球也完全抓不牢。但以他现时的跳跃力和爆发力，基本上每次抢球时他都是最快触碰到皮球的，但因为抓不下来的关系，他只好在空中尽量把球拍向队友所在的方向，结果做成了天佑的队友们每人都拿到理想的篮板球数字，但他自己却一无所获。
　　在场上和天佑并肩作战的队友们，最先察觉出天佑的无名贡献，所以他们也没有抱怨他的投射或传球差劲，最多是在进攻时完全忽略他，让他专注着在篮下抢篮板球好了。
　　虽然陈教练并非校内篮球部的专职教练，只是个兼任三班篮球队指导的班导师，但以他多年执教经验，多多少少也看得出来，蓝组在篮板球数字上的优势，是靠着天佑同学的拼命所赚回来的。
　　天佑正是蓝组里的无名英雄，默默为球队付出贡献的类型，也正是他们一年三班篮球队里所缺少的类型。他们射手不缺，就是打法太温文了一点，而且欠缺拼搏精神。即使是陆家荣也是一样，一般的批评都说他打球虽然拼命而尽责，却欠缺了一种像野兽般的激情。而这却是激烈的竞技运动中，常常会足以扭转成败的特殊因素。
　　但要是让天佑同学成为先发球员的话，球队整体的篮板数字肯定会上升，这样会大大增加己队的取分机会，但因此就要放弃陆家荣了。家荣成熟而全面的技术，以及他为队友带来的信赖感，也是现时队内不可或缺的元素。
　　可是，除了拼命的抢球风格之外，天佑同学本身可说是完全缺乏进攻和防守能力的（甚至连球都抓不牢），单凭其弹跳力和篮下抗争能力，真值得把陆家荣的位置让给他吗？
　　正当陈教练仍在思考着这个取舍问题时，一位稀客突然在体育馆出现。光头校长静悄悄地拍了拍教练的肩膊，示意他不要作声，然后在他耳边轻声地指令道：‘把那个叫天佑的同学给我带过来，我在门外等着。’
　　正巧距离下半场开赛尚有几分钟，陈教练于是对天佑同学耍了个眼色，把他带出体育馆门外，亲自把守着大门。
　　校长把天佑带到距离陈教练数十米距离外，随即便脱下了平时的一副冷漠严肃模样，变成了个市侩商人般笑着对天佑搓手，而天佑同学竟然若无其事地摸着校长的光头当作打招呼。把这一切看在眼里的陈教练吓了一大跳：他们到底是甚么关系啊？
　　接下来，他看到校长把几瓶小小的饮料，陈列在天佑面前让他选择。天佑选定了最右边的那瓶，正想要喝下去时，校长又阻止了他，并做了个以姆指搓着食指和中指的手势。天佑被校长的话吓了一跳，几经考虑后才无奈地点头，表示愿意付钱之后，校长才爽快地把那瓶饮料递给天佑。
　　由于距离较远，再加上二人的态度跟平常简直有天渊之别，所以陈教练只把刚刚看到的一幕当成是眼花。以他的常识，根本无法想像天佑喝下去的那瓶饮料是甚么，再说他被二人不比寻常的关系震惊，根本无暇顾及其他方面的思考。
　　虽然在目睹过上半场天佑那不要命地抢球的表现后，连陈教练都已忘了天佑的手曾经受伤的事，或他已假设天佑早已完全康复了。
　　但当教练看见天佑喝完那瓶神秘饮料后，狠狠击拍着自己双手，表现得异常兴奋的样子，在他心里也是有一点疑问的。
　　待天佑飞奔回体育馆去之后，陈教练叫住了正要离去的校长，询问那瓶饮料的来历。校长很爽快地回答道：‘呵……只是一瓶循环补充剂而已。中位的便宜货。’
　　‘那……那到底是……’
　　‘难道你认为这是禁药吗？在这种完全无关痛痒的闭门练习赛里，有使用违禁药物的价值吗？再说在这种水平的高中生球赛，难道吃个药就会让人表现得脱胎换骨？我可没听说过有这种神药啊……陈教练，你有听说过吗？’
　　‘没……没有。’
　　‘对吧？那只是普通的运动饮料而已。’
　　‘那、那校长先生刚才把天佑同学叫了出去……是为了……？’
　　‘陈教练，校长办理日常事务，似乎不在你职权的管辖范围里吧？’
　　‘对不起！我太多管闲事了！’
　　虽然被校长的威严压得连话都不敢多说，但陈教练细想之下也觉得有道理。
　　所谓的运动违禁药物，是供世上最顶尖的运动员，为了挑战纪录而勉强催谷体能极限之用，对普通打打篮球当作消耗精力的高中生来说，实在无甚用武之地。
　　再说要是世上存在哪种可以让普通人成为运动健将的药物，那在根本无需药检的高中篮球界，岂不早就秩序大乱了吗？
　　当然，在现实世界中不可能存在的药物，不代表在“别的”世界便不存在。不过这不是陈教练可以想像得到的事情。
　　在心里排除了禁药的可能性后，陈教练回到体育馆去继续观战。此时下半场已开赛了两分钟。由于三班篮球队刚好只有十个人，全都在场比赛中，场边就只余下在做比赛统计的经理人。经理人看到教练回来，几乎流露出感激的眼神。他把统计数据递给教练看，想要马上向甚么人分享他的惊讶。
　　蓝组天佑选手，在下半场开赛仅两分钟，便已抢得七个篮板球。
　　（待续）