我们讨论至深夜，从没间断着。大家整个晚上不停地想出其他法子，到最后我们想到利用蛮兵进城前的机会，趁困乱时后分批逃跑。
于是我把所有家当，所有财富都用包里包着，妻子和孩子们也带好随身物品，准备和我逃亡别地。
清晨的隔日，鸡鸣叫醒城内中的百姓，这原本是个安和的日子，谁也没想到城堡外出来一阵阵的军杀声，正逼近了洛阳。
百姓听到城外的杀阵声音，不用猜也知道有敌军要攻破这里了。大家大呼小叫地说匈奴要来了、大家逃命阿、我们会被杀阿这一类的话。而防守洛阳的士兵们不间断地与蛮兵搏斗，企图做好最后的防线。
但一切的防御都已经不行了，蛮兵强而有力的狼掌熊腿，一鼓作气地推倒我们城门，看到柔弱的百姓，像狼吃杀羊群似地践踏我们。
我看见那些蛮兵，把男人的首级全部砍下，悬挂在马前；把女人的身体完全用绳绑紧，悬绑在马后。一阵阵的唉吼与玷辱，看来地狱真降临我们洛阳了。
上苍！你看到我们被折辱，不会同情我们吗？你看到蛮兵的蛮恨，不会惩罚他们吗？为何你非要把我们汉族惨遭蛮族手里？
嗨！不管我如何骂辱老天，老天爷究竟是不会把我的话放在眼里。我和妻小与族人奔波逃命时，却因为人潮的拥挤，使我被一大群流民挤到荒郊野外，和妻小散失。
我丧失了家人的联系，也丧失了自己的尊容，在逃亡过程中，我不断地担心家人的安全，还担心自己的危险。
不知老天爷是要绝我后路，还是要给我生机。在一次大逃亡时，我与乱民们被后面死跟不放的匈奴狼追杀着；眼看身边的乱民被杀被宰，只剩我一人时，我看到有位老者用剑抵挡匈奴狼群的尖牙，并且用剑术把他们烹杀了。
老人看到盈弱的我，满怀关心地询问我的状况，并问起我的家世，我一一据实地回答老人家的问题。
老叟看出我身世不凡，而且也看穿我有音乐艺术的造化，就带着我到附近的弘农城郊外，展现自己的琴艺与琴技，并且亲自从新教导我一切扎实的古琴基础。
也许这一切都是老天在为我铺上音乐之路吧！也为我注定了五年后影响我一生中的冒险旅程与伙伴们，我还能对神抱怨什么呢？
胡笳之音，国破家亡。
琴阿！音乐究竟是否能感动人心阿？是否是个适合教化人民的工具呢？
孔子在一千年前就讲：“兴于诗，立于礼，成于乐。”（出自论语泰伯第八），随后孟子也赞成孔子的讲法，提出：“仁言不如仁声之入人深也。”（出自孟子尽心上篇）。
这两人都提出音乐应落实于人民的教育里，用音乐感化人性的仁义，用音乐来制订人民的礼法。
但谁知在这个动乱的时代，谁还鸟你音乐的美德、音乐的教化？人民只想要求用食物来温饱体力，不想要求用音乐来喂饱内涵。
回想跟老师练琴的往景，真觉得那些日子真不是人过的生活。
每天从早到晚所做的不是弹琴，就是弹琴，没有半点偷闲时间。而且如果有弹错一根音，甚至弹出来的音色有杂音，我都会遭到老师的白眼。
那段五年的修练时期，我除了弹奏古琴、古筝、瑟、阮与琵琶等弹拨乐器，还要学会吹奏笛、箎、箫、竽等吹奏乐器，更要懂得打击钟、鼓、磬等敲击乐器。
而且老师利用弹琴时间，苦心教导我有关古人的音乐理论，如黄帝时代伶伦提出的阴阳十二律，还要学会周朝时伶州鸠制订的七声音阶。
简直把我累坏了，我很想放弃音乐，但我就是没办法做到，因为没有音乐对我而言就是痛苦的磨砺。
这天依照惯例，我和老师一起学习弹奏古筝，在弹之前我先在古筝上弹些七声音阶做好热手的准备。原本单纯的音阶练习，结果却引起老师的不满。
“稽绍，你今天弹琴怎么还有杂音，我不是教过你如何弹出好的音色，你怎么把洒家的话当耳边风？”
“老师，我没有阿！我真的有在练习阿！”，我急忙向老师澄清他的疑点。
“可是洒家的耳朵就能听出你音色上没有很大的改进阿！别忘了，就算你弹的只是简单的音阶，或是从没弹过的曲子，你都要想办法弹出最好的音色，演出最好的音乐。”
“是、是、是，我知道了……老师说的有道理……！”
“别再讲是是是，听了洒家有点烦阿！快做好热手吧！等下洒家要叫你弹教过你的曲目—春夏秋冬。”
老师真烦阿！每天都是练同一个曲子，每天都是弹同一个调性，就算是笨牛弹着相同的曲子，它还津津有味才是见鬼阿！然我不得不服从老师的口令，因为老师平常时是和蔼人、生气时却是修罗鬼。
我两手张扬，在古琴上弹起春风，音色温柔，带点淘气；弹起夏风，音乐柔美，带点阳刚；弹起秋风，音响卓然、带点哀仇；弹起冬风，音起寒风，带点刺骨。
我费尽心力把四季的精神表现出来，让听的人可以感受四季分明，心音响彻。在弹完后，两手待在琴上许久，好似回忆刚才的曲风。
老师在我弹完时，稍微鼓掌对我讲：“你的音乐和音色比你一开始学时进步许多，表现力道也能恰到好处。
然而你的音乐色彩在外表上看似华丽风采，但是在内涵上却只有果酱之嫌。你还需要更多的心来体会自然的奥秘。
现在老师再让你听听我的演奏，让你感受下道家庄子所讲的：“视乎冥冥，听乎冥冥。冥冥之中，独见晓焉；无声之中，独闻和焉。”（选自庄子诸外篇中的天地。）”，讲闭，老师的手已经在古琴上弹起一根音。
天阿！当老师再度弹起春夏秋冬时，整个山川流下一谷巨大的瀑布，从上往下地喷流不止。天外般的飞箭从远远地彼方不停地刺在我的心侃，使我感受万箭穿心的痛苦；四周的动物在老师的音乐跳跃下，纷纷探头聆听，好像它们已经顺从老师音乐的美姿。
而天上的太阳、地上的地牛，听到老师的音乐，太阳因为惭愧而渐渐降落、地牛因为感动而在地下鼓噪起来。等到老师弹完时，天色已经低垂，天外传出许多好兄弟的鼓掌声。
我无言，现在才知道为何老师说我是果酱，因为老师现在的表现已经是完整无瑕的紫葡萄了。
当老师的手渐离古琴时，他对着我讲：“怎么？听到洒家的琴艺，就已经不说话了阿！”
“老师实在太出神入化了，学生我不得不敬佩老师。”
“你太夸奖洒家，好了，时候不早了，你早点休息吧！明天洒家还要教你新的琴艺与歌曲，别太晚睡阿。”
“是，师父。”，我遵从老师的话，乖乖地回到房间。
当我回到房间时，我的手不自觉地朝地面一搥，自言自语地说着：“妈的，花费好几年的心力，却无法达到老师的水平。气死俺了！”
气归气，手上却隐隐有掌痛感，我拿起药膏敷上我的瘀青。
在敷药时，我想起先父嵇康在声无哀乐论说过的话语：“心应感而动，声从变而发，心有盛衰，声亦隆杀。”
他说声音并不会影响人心，是人自己心里服起高兴或是悲伤的情调，导致让音乐也产生哀乐气氛。
我闭着眼睛，思考着春夏秋冬的气候，思考着万物随四季而起而落的场景，渐渐地我的四周已经也跟着我的心思起舞。
我想起春季时，房间内刹那间洒出满天的春花，充盈满天的鸟语。
想起夏天时，天花板上以浮现炽热耀眼的阳光，阴暗的角落长起大大小小茂盛的树木。
想起秋天时，天花板这时掉起许多落叶，使我的身体被落叶覆盖着，而我的身子也感受秋天的寒意。
想起了冬天时，原本茂盛的树群也跟着凋谢，变成光秃秃的树枝。天花板上落下冰冷冷的雪与霜，把房间四周的气氛降到最低点，这使我不得不卷曲身子以求温暖。
当我想着四季时候，我的睡神这时敲敲地打开我的房门，进入我的身体里面。而我在睡神的招呼下，眼垂垂地卧地而睡，不再想四季了。
睡着的时后，我听见一股忧郁的笛音在我房间飘逸，我看见一位年约十九岁的女子，在我的房间吹起我没看过的横笛，演奏一首我从没听过的音乐。
她的长相不像我们汉人的特征，到象是南方蛮夷人的长相，高大的身体、釉黑的皮肤、明亮的大眼。
而她旁边也坐着一只猫，说它是猫也不像猫，倒是叫飞天猫还比较适合，因为它背后多长了一双翅膀。
女子在吹奏的同时，眼睛看着我的双眼，她好像觉得看到她心爱人的影子，眼睛不断冒出眼泪。
可是我想起身问起她的家世时，无论我花费很大的力气，我就是无法爬起来向她慰问。她吹奏完毕后，又再看我一眼。之后就如雪花般零散消落。
是我眼花吗？还是我作梦？
我不懂这是梦还是现实，因为当我有力气爬起时，我四周的环境依然像以前一样，没有任何改变。
外面的太阳依然像往常般从山里起了个大早爬出来跟万物见面。也许刚刚的梦是表示着我即将会有不一样的奇遇吧！谁知呢？