爱情，也许就像一片流云。远远地看着它，是一种美丽的幸福；若是接近而触碰时，往往在有形与无形、得与失之间，迷失了方向，模糊了自己。
　　 法国文豪小仲马曾说：“我以为只有将人性多多研究之后，才能够动笔创造出一个栩栩如生的人物；犹之乎只有在认真学习了一种语言之后，才能够自在地运用这种语言一般。此刻还没有达到可以创作的年龄，我也就以述说已有的故事自足了。”所以，他写下了动人的“茶花女”一书。而我同样没将人性研究得透彻，又不像小仲马有过那一段玛格丽特的爱情故事，因此，我真的只能写写我所知道的故事，一则关于“她”的爱情故事。
　　 时间是在四年前。
　　 夏日的热风吹的越来越快，取而代之的是即将到来的秋风萧瑟。刚刚当上大学新鲜人，校园的一切，都让我觉得期待无比。
　　 早在高中时就学了一手半调子的吉他，一心想在大学的一千多个日子里，好好地将吉他精益求精。因此我就加入了吉他社。
　　 这一日是我入社的第三天，是一个有着骄阳的星期六。社办里仅剩下我和另一位学长，我们留下来做整理打扫的工作，同时也趁机向学长请教一些吉他技巧。这位学长名叫李子扬，人非常的好，耐心地教了我好几种指法转换间的技巧，尤其是在这样的大热天，更是让我觉得无比感动，并且我还是个学弟而不是学妹呢！
　　 也许是我对吉他的热忱太令人容易察觉，子扬学长临走前看着我一脸渴望学习的神情，便走近我身旁，笑着说：“我真的有事必须先离开了，这样吧，改天约个时间，我再好好地陪你练习吉他。”被他一语说中心事，当时的我说有多尴尬就有多尴尬。突然，子扬学长递了一份曲谱给我，我接过一看，原来是一首名为“难道你还不了解”的歌曲。歌词是这么写的：
　　 yousay，it'stheheartafraidofbreakingthatneverlearnstodance。
　　 yousay，it'sthedreamafraidofwakingthatnevertakesthechance。
　　 yousay，it'stheonewhowon'tbetakenwhocannotseemtogive。
　　 butdon'tyouunderstandme？
　　 难道你以为我会让你的心破碎
　　 而不再飞舞
　　 难道我给你的只是梦一般的虚幻
　　 而不是真实贴心的浪漫
　　 难道你还不了解我、你还不了解我、你还不了解我我在乎的并不是你的付出
　　 而是你的接受
　　 等我看完了歌词，子扬学长也已经离开，依稀记得他在离去前，似乎这么对我说着：“好好保存这首歌，并不是每个人都能拥有它的。”的确，当我第一眼看到这首歌时，心中便深深被词中所描写的心情给着了魔。也是这个缘故，我才察觉不到子扬学长的离去。
　　 细细地品尝词中的情意，心中盘整着动人心弦的和弦指法，我终于忍不住心中欲一探究竟的想法，取起吉他，在这无人的空间，轻轻地弹奏起来喏，你们听见没，就是这样动听的旋律！
　　 不知过了多少时间，也算不清我总共品尝多少次这般动人的心情，只记得我的脸庞沾着湿意，似乎是汗水？不懂的是，我的视线怎会模糊了起来，心头也暗藏着酸楚的感觉。
　　 啊！原来我竟在不知不觉中，谈了一场未知而莫名的爱情。
　　 我怔在一时，脑海中突然浮现好几个面孔，这些人我是从未见过的，难不成他们就是歌曲中的主角？！
　　 我的幻想不断出现，又不停地接续着，好像在造梦一般，可又是如此的清晰，让我不由自主地伸出了双手，想要碰触眼前迷蒙的人物。但是，却怎么碰也碰不着，我甚至错觉到我正近似疯狂地呼唤着，哪怕是他们的一句疑惑发语词也好。
　　 难道这也算是一种过份的奢求？！也许吧。
　　 这就是我第一次接触到流云的情况。
　　 此时，我的肩上传来一股暖暖的震动，我意识到这是一只手，同时听到一个男子的声音自身后传来：“你没事吧？”
　　 我总算被拉回现实世界。
　　 正当我想着是不是刚刚真的有叫出声来，以致于让身后之人以为我出事了，若真是如此，那可真是糗大了。我头低低地回身，刚说了一句我没事，面前这位样貌萧瑟，体态削瘦的男子，以一种不该在他这样消沉外表下所能出现的兴奋而且有活力的语气，对着我说：“想不到还有人能将这首歌诠释的如此之好！”
　　 我脸红了一下，心想他既然知道这首歌，那么应当也是吉他社的学长，但是怎么我不记得曾经在这里见过他。然而，他接下来的话马上替我解开迷题，而且给了我一个天大的惊喜。
　　 他说：“这首歌是我两年前写的，我也曾是吉他社的人，不过现在已经不算是了，因为，“只见他伸出右手，手掌微微张开，我原本的惊喜之情，顿时变成一种遗憾的愁绪，原来这位学长的右手拇指，断掉了。
　　 学长继续说着，以一种类似自言自语的方式：“自从我写下这首歌，就只为她弹过一次，后来就再也没有机会为她弹奏，而且我的手也唉，也算是天可怜我，让我再一次听到这么棒的诠释。子扬总算没有送错人。对了，差点忘了自我介绍，我叫做陈文廷。”
　　 我慌乱地报了自己的名字，竟将系别也附带上去。文廷学长淡淡地笑了一下，接着给了我一个大问题。”可以请你再弹一遍吗？”
　　 我傻了一下，抱着心爱的吉他，望着学长那双企盼的眼眸，我却迟迟没有动作出现。原因无他，刚刚只是一时激情乃至于忘我，所以才能弹得如此之好。如今已回神的我，真的只能呆立一旁，不知所措。
　　 文廷学长似乎了解我的难处，侧过了身子，轻轻地说了一句：“该满足了。”
　　 听他这么无奈的说着，我立刻冲动地说出：“学长，给我一点时间，我一定努力学好这首曲子，到时再弹奏给你听。”
　　 文廷学长感激地望了我一眼，接着便往屋外走去。我心中许多疑问不断涌现，见他就将迈出门口，我鼓足勇气地说：“学长，可以问你一个问题吗？”他停了下来，回身看着我。
　　 我小心地说着：“她她是谁呢？”
　　 文廷学长微微震了一下，原本就没有生气的眼睛，此刻更是关了起来。
　　 时间不断地从我们身上流窜而过，我开始后悔起来，不该问学长这件事的，尤其当我第一眼看到他时，就知道这肯定是一段伤心的往事。我对于自己的好奇与自私，深深地愧疚着。直到学长以一种顽皮的语气问着我说：“真的这么想知道吗？”我的心突地暖和起来，鼓涨着脸，像个孩童一般，猛烈地点着头。
　　 文廷学长也点头答应了我。于是我们坐在屋子一角，开始听着文廷学长以及“她”的故事。
　　 在此，为了能较贴近故事，所以我将用文廷学长的话来写这一段故事，也就是说，故事里的“我”就是文廷学长。
　　 他这么说着