虽然穆老师走后便再没回来，但年级组长还是说话很算数的。第四节课没上多久，二班班主任“唐胖子”便推门进来了，没多久，又陆陆续续来了两年轻班主任。
刚好肖极的手脚也动完了，于是给他们腾出了三个显示屏看自己班的录像；留下三台，一个自己做样子放一放录像，一个监控程序运行，一个远程登录自己桌上的电脑做课件。
开始时还一片和谐。“唐胖子”真心很随意，也不在意能不能抓出“案犯”，另外两老师也是这两年才来的地树，大家年龄差不多都挺客气，也没人计较她在电脑上摆弄啥。
中午她还能悠游地从食堂带了个盒饭，也没忘记执勤，顺便巡视了各班午休。
但接下来，“观录像大队”的氛围，只能说愈来愈糟。
一方面，富有“纠结帝”与“拖堂天王”等诸多称号的一班班主任换走了“唐胖子”，年级组长、曹主任还时不时过来寻查一下，不断助长大家的焦虑情绪；另一方面，随着时间推移，所有人，都开始渐渐意识到有些不对头了。
虽说确实有上千个小时的录像，但两周来有关“失物”的报告少说也有十多起，加上个别情况特殊之类的案例班主任还推得出较明确的时间地点。按说，哪怕不能把所有作案经过都找出来，看了这么长时间，至少能发现一两个可疑人选吧？
但是，这么多人盯着录像看这么长时间，却连一个疑似情况都没发现。
这实在是不寻常。
其实，要按往日，学校内的小偷小摸很好识别，往往在呈报教育处前，班主任光瞧个面色心里就能摸得八九不离十——要监控也不过是为凑个物证而已。
难怪冯大头和曹僵军非常默契地把脸拉出老长——嘛，以两人丰富的经验，大约早看出端倪了。
真难得一见，这娃恐怕不单单是个手脚麻利的惯偷，搞不好还是道上混出高级手艺，甚至能出头算作人物的角色……
“啧啧！”正出神，突然感觉到有人折起胳膊身体前倾整个压在了她头上，“你又犯码农症了？”
“少添乱——”会做这种事使用这种逗比词系的人屈指可数，她只是侧歪坐姿简单地让对方扑了个空，“你怎么来了？”
“瞧你这态度，冯大头喊我晚上来帮忙啊，本姑娘好歹也是高一班主任，你忘了？”
是哦，说起来，黎彤是七班的……正习惯性地想要调出录像，她突然意识到高一七班并没有失物报告——十一个班里，唯一没有被波及的教室。这么一说反倒突兀了，七班位于四楼中间，从地理位置上讲并没有什么特别的——偶然运气好？
“才刚来、你们这就都要走？不是还什么进展都没有么？”纠结帝骤然走高的语调，几乎有些破音地从另一头显示屏前的“观录像大队”穿了过来。
“都看了有多一小时了，估计一时半会儿也查不出来不是么。”弘毅班的班主任蔺老师也没好气，“我又不是只有这摊子，这没吃饭还要去看晚自习呢！”
“啊是的，好像就我一个人很闲是吧？”一被顶，纠结帝果断上火了。
“好了好了，晚楠啊。”出来打圆场的是当了十多年班主任老资历的彭老师，“我们理解你班上丢了不少东西心里急，但这可是好几百个小时的录像，也不是两三分钟能出结果的，还得慢慢来不是——明天再继续、明天再继续嘛！”说着便硬拖着眉梢一耸还要开杠的蔺老师往外走。
五班刘竹竿见状来回瞧了瞧，也默默跟着走了；被遗留下的“拖堂天王纠结帝”兀自忿忿不平地嘀咕起来，完全把肖极和黎彤当做了空气。
“明明是全年级的事，没一个人上心，才越拖越大——个个都只顾着自己班……什么我班上丢的最多，就认定是我班上的人？搞不好其实就是你班上手脚不干净的那刺头——不赶快找出是谁，还不是大家一起遭殃！”
“找出来之后——若发现是你班上的学生，你打算怎么办呢？”肖极淡淡地问道。
“啊？”纠结帝回过头，这才注意到肖极，“那不可能，兔子都不吃窝边草！不可——”
“我说如果，如果找到了，也不是一下两下能急着解决的吧。”不顾黎彤惊讶后投来地“你赶快闭嘴别作死”的放射视线，她继续道，“关键不是谁做了什么，而是‘为什么’对吧？彭老师说要慢慢来，其实也是对——”
“哼，一小姑娘你懂什么，备你的课去吧，没你的事！”仿佛将怒气迁移过来似的，字里行间显得格外刻薄。
“别以为我不知道你一下午偷偷摸摸在搞什么，嘛，教个初中都乱成那样，没余力我也不强求你能顶用——我这人直，可是丑话说在前面——你啊，还是回去做课件好了，管好份内事少插嘴！不用在我这装模作样的，是什么就是什么，年纪轻轻地就学着明里一套暗里一套，将来还不知——”
“请好生说话，邓老师！”
絮絮叨叨突然被冰凉的语句，拦腰斩断。
在肖极反应过来前，黎彤已经挺直了腰杆，眯起眼睛居高临下地散发着凛然的，甚至有些恶狠狠的气场俯视着邓晚楠。
“肖老师纯一片好心想帮忙——你不要仗着资历长点，就欺人太——”
“嘘，别说了。”她赶忙伸手拉住这脱缰的大野马。
“可——”黎彤皱起眉，少有的动了真怒气。
肖极只是笑着冲她轻轻摇了摇头，在键盘上敲入了一串指令后转向邓老师，不卑不亢地说道，“不好意思，我表达得太跳跃了，也许还是应该给您看一下——”
随着话音，右上的第一个显示屏上的画面跳动了一下，弹出了一张教室录像截图。在最后两排座位间红色的标记圈出了一个有些模糊的人影，可以看见一只手伸入了书包。
滚动鼠标，屏幕上顺序切换出一组带标记的图，从这只手摸出钱包、掏空，又再放回的截图。画面非常模糊，而且从开始到结束，整个时间轴移动都没超过3秒。
“——会好理解些。”
邓老师张大了嘴。那洪亮的嗓子，半晌才蹦出音。
“这、这是上周三课间操时我们班的录像！怎么可能？我明明刚刚才看了三遍这一段，明明什么都没看到！”
“嗯，凭肉眼分辨确实很难，画质差速度快，而且最重要的是——你看看她穿着什么？”
纠结帝皱起眉，更加的震惊，“不是校服……这颜色是！后勤的制服？难道说，不是学生，而是后勤的人偷的？这不对啊——”
“是的，介于案件发生频繁程度，加之夜间宿舍里面在锁门封闸期间也有被盗情况，排除了非高一年级寄宿生作案的可能——也正因为‘要找的是学生’，短时间内搜索这么大量的图像甚至还是在快进的状态，我们的视觉选择注意系统会自动选择身着蓝白色校服的人，抑制其他信息的加工——因此越是认真找，反而就越找不到了。”
邓老师的嘴依然合不上，“所以……不是学生？可他又是怎么……”
“不，制服恐怕也是偷来的——人是高一的学生，准确来说——”肖极又敲了一串命令，将放大处理后的面部图像调了出来，“用入学登记的照片做比对后只找到一个匹配对象，高一一班5号王婉，是您班上的学生；而且，还是您生物课的课代表。”