训练完后就草草吃了早餐去上课了，一二节英语课一直在瞌睡，然后三四节课是写作课，心里有了点小意思。
写作老师是一个长的很可爱行为也很可爱人也是很可爱的人，很是喜欢上他的课吧，一点瞌睡的意思都没有。
什么是写作？？突然想到几个月前还在为高考做准备，有点好笑。林雪深刻地记得语文老师讲的第一节以至高考前的最后一节写作课。那时不叫写作，叫做作文。
也许是自己把同一件事在不同的时间段区分开来了，考前与考后，高中与大学，还是有很大区别的，至少林雪是实实在在感觉到了。
还记得那时上作文课的心情，很是喜欢语文老师不一样的方式，上的也是很认真，有种不敢懈怠老师的感觉，可能那就是对知识的一种敬重吧。
幸好，那时也没想太多，因为客观存在不允许想，那些模式、公式，或者说投机取巧的方法，都是为那时所有人所接受的，没有人怀疑，也没有人肯怀疑，必须得经历接受这种因素的存在。还是很感谢。
六篇范文，错漏百出，教师笔者都不能被给予半点怀疑和怨言，只能说，到了新的一个环境和高度，就应该审视到以前不但未发现而且被普遍赞同的小错小误，从而重新定义，减少误差，不能说更加正确，因为真理是不断向前发展的，没有永恒的正确。所以，高考以前的作文自有她的道理，大学里面的写作也很值得学习。
何为写作？每个人心中都有一个解释，没有谁对谁错，也没有高低贵贱之分。对于这个问题，许多大家都拥有自己的独特之见。
史铁生说过，人需要写作与人需要爱情是一回事。这个最能为人所认同。爱情…可贵吗？可贵吧！写作像爱情一样同样可以孕育新的生命，并且写作能带出生活的非凡或简单的意义。
如果这是从写作的存在意义上讲的话，那么，杜拉斯的“写作是自杀的，是可怕的，可人们仍在写”，又是怎么回事呢？是又爱又恨的意思吗？这到底是对写作的褒义还是贬义，仁者见仁，智者见智。
林雪比较喜欢的是海明威说的“写作在最成功的时候是一种孤寂的生涯”，已经不是简单的写作了，前提是在最成功的时候，是不是说明写作的高境界是孤独，在多彩的世界还能保有自己心中不变的孤独的色彩，不随波逐流，不摇摇晃晃。
三毛也这样说：我有我自己的角落，偶尔的孤独，在我个人来说，那是最最重要的，我心灵的角落从不对任何人开放，荷西可以进我心房看看，坐坐，甚至占有一席，但是，我有我的角落，那是我的，我一个人的，结婚也不改变。我很自然而然的在对文学院怎么看的问题上说过，文学，是一种孤独，其实，生活，是最大的文学院。是啊，“读书是内心生活，写作是个人表达”。
写作到底是为了升华精神，还是求一项技能，都有什么所谓的呢，这些不都是想通的吗？写作总要从生活中来，就像刚刚我把昨晚洗过的床单和被单从阳台收下来铺好床时，舍友们问为什么昨晚要洗的那么辛苦，直接塞到家里洗衣机不就得了吗。我在心里说，我喜欢这样生活，小事情趣多。还有，即使今天没太阳，我依然感觉到了风，床上满满的风的味道。体验生活给了我另一种情怀，其中就有写作的影子。
生活，孤独，内心，写作，也就那么一回事。
当林雪的这一番思考在写作课上展现出来的时候，讲台下想起了一阵又一阵的掌声，连写作老师都当中夸奖起林雪，鼓励林雪坚持下去。
那两节课里，林雪心里是开了一朵花，又开一朵。
林雪似乎也感受到，自己被选择来到这个学校，然后费劲脑细胞选择了自己的专业，一切都那么被动，那么无奈，而现在终于找到了自己喜欢的东西，终于为终日空洞的梦想找到了依托，这是一件多么幸福的事情。
那天和自己小组的成员们去湖边探讨真实写作的事就很难忘。
写作老师讲了许多有关真实写作的知识，就布置了一道到现实生活中寻找真实写作的任务。那天就冲着真实写作的份上，来到了学校的爱人湖。
仅有的方式就是用自己的感官去感受，或许用手机拍下心仪的事物。
这是一个再也普通不过的湖了，一样水，一样的岸，一样的柳树，还有同一片天空。林雪和小伙伴们却比平时有情调很多，看着眼前的湖就有一种想法，“你还记得大明湖畔的夏雨荷吗？”即使现在这没有皇上，没有夏雨荷，心里还是很满足，因为现在就走在一条寻找真实的路上。
刚来到，最令人感兴趣的是湖上的两只鹅，实话实说，其实是两只鸭，而且它们不是放养的，还能在湖边上看到饲料的痕迹。所以今天不走运，没有看到鸭子们，估计是被人家领回去了。有点小失望吧，继续寻找。
小伙伴说，悄悄的跑到暂时还没到过的岸边，然后快速的探出头或者吼两句，会有鱼跳起来的，她讲到这些时激动了一下下。
林雪还真的这样去做了，可是一点动静也没有。倒是在某个地方能看到有什么东西在打滚，估计是生命，估计只是源头那儿的水冲下来形成的幻觉。
也罢，真实，虚幻，一瞬间而已，继续找寻。
那天拍了好多照片，有柳树有残花有石头有岸有天，只是对于这些外在的物化还不够满足，似乎还有更加重要的东西在后头。
带有一种目的来到爱人人湖的，说好听的就是来感受真实，说不好听的就是为了完成作业。但是，鬼使神差之中，好像忘了来这里干嘛，没有谈作业该怎么写，没有过多地说话，或许，每个人心中应该有想法了，凌乱的思绪和暂时还无厘头的结构。
在湖边遇到了很多人，有带着小孩的妈妈，修理湖岸的本地工人，还有闲来散步的老人。
赶紧用手机记录下这些美好的人是事，在这一刻，林雪觉得自己有多么地努力，同时在想，在没有什么人的午后，约上几个还好的朋友，就在湖边走走，不带包包，不带手机，不说话，有时可以甩一下手臂踢一下腿，选一个最合适的时候，不去看外面的灯红酒绿，只管内心，那该有多好。
其实林雪是很经常来这个湖边的，苦闷的时候可以到这边来，找一个没有人的地方，静静的仰望天空，开心的时候也可以来，霸占到湖边的秋千，一座就是一上午或者一下午。
而在树下，在草坪，在湖边，在小道上，坐着的，抱着的，吻着的，窃窃私语的，就是一对对情侣。
即使林雪总是一个人，可是心里其实是没那么孤独的。
之后，以林雪为组长的第六小组，交上去的作业赢得了班里面的最高分，当林雪再次站上讲台去诉说自己带领的小组在湖边的所见所闻，以及内心的独特想法时，掌声如期响起，林雪甚至看到了有一扇门在缓缓地被打开，透出耀眼的光芒。
把写作认真地当作一回事只是林雪自己内心的想法，身边的人甚至不知道林雪在这个方面的好感，包括萧凯，毕竟，林雪也是刚刚寻找到自己真正想要做的是什么。
写作，给林雪带来了心灵上的安慰，这一种无形的东西渐渐成为一种内在的力量，时刻指引着林雪前进。
然而，也不全都是好的，因为写，林雪和萧凯也争执过许久。
萧凯说林雪为什么两个人不和的时候，都要被身边的人知道，我实在不喜欢你用你自己的方式把我们俩的事弄得满城风絮一样。
林雪想萧凯是误会了，或者萧凯根本就不是真正地懂自己，如果懂得话，就不会不支持自己去做自己喜欢做的事。
林雪只是喜欢用文字去记录自己的心情，记录身边发生的事，然后通过一些网络途径传播了出去，对于林雪来说，萧凯根本就不知道这是最好的情感宣泄，也是最大的安慰，更是在梦想的这条路上，需要做到的一方面。
而萧凯就老是觉得林雪这是无理取闹，这也应该因为萧凯的大男子主义，异地本来就很不容易了，而还要将小事变成大事，换做谁，谁也受不了。
可是，咋林雪心里，却有着不一样的想法，即使和萧凯最好还是会重归于好，但是隐隐约约，可是感受到，随着时间的推移，和事物的变化，人的思想也是有所不同的。
林雪和萧凯是因为共同的梦想而走到了一起，可是有时候，静下心来想想，或许有一天还是会因为梦想而分道扬镳，每每想到这个，林雪心里都极其地步好受，毕竟，这是两个人都不愿意它发生的事。